Etiquetas Electrónicas aplicadas a la FP Digital
Las etiquetas electrónicas son una tecnología que está popularizándose durante los últimos años aplicada a diferentes sectores productivos. Aprovechándose de la tecnología de tinta electrónica (e-ink) e interconectadas a un servidor central, pueden ser actualizadas en tiempo real para determinar precios, códigos de barra y QR, promociones o nivel de stock.
Motivación
Para los centros de Formación Profesional es de vital importancia mantener actualizados los recursos educativos a las realidades productivas de las diferentes familias profesionales.
El aprendizaje de estas nuevas tecnologías aportan un valor añadido a las competencias que adquiere nuestro alumnado, tremendamente útil en su incorporación al mundo laboral y a su desarrollo profesional.
Objetivos del proyecto
Este proyecto presenta diferentes objetivos, siendo el principal el llevar a cabo junto con los estudiantes la digitalización de sus centros y sus familias profesionales, así como la aplicación de las Etiquetas Electrónicas en las mismas. A su vez, se persigue fomentar su aprendizaje, investigar sobre nuevas aplicaciones y trasladar todos esos conocimientos al mundo laboral, colaborando con la digitalización y aplicación de estas tecnologías en la empresa.
Ahorro de tiempo
Esto se consigue con la automatización de procesos, cambios de precios instantáneos y las actualizaciones sencillas en promociones.
Ahorro de económico
Reduciendo los costes de personal y operativos, respondiendo rápidamente a la competencia y eliminando errores en el etiquetado.
Experiencia del usuario
Gracias a la conexión omnicanal, tener más información en productos mediante QR y NFC, y ofreciendo una imagen moderna y organizada.
Mínimo consumo energético
Las etiquetas electrónicas funcionan mediante baterías de larga duración, Hasta 4 actualizaciones al día y al menos 5 años de duración de la batería.
Recursos que empleamos
Descubre algunos de los recursos digitales que vamos a emplear para llevar a cabo este proyecto.
Aplicaciones
Las etiquetas electrónicas, como recurso educativo en la FP, tiene diversas aplicaciones que requieren de cierta adaptación a la naturaleza de los módulos de cada familia profesional.
Informática y Comunicaciones
Programación, mantenimiento y gestión de bases de datos para diferentes posibilidades de las etiquetas electrónicas.
Comercio y Marketing
Configuración y gestión de las etiquetas electrónicas aplicadas a puntos de venta.
Artes Gráficas
Configuración y gestión de las etiquetas electrónicas aplicadas a la gestión del stcok de las materias primas de la industria gráfica.
Proceso del proyecto
01
Metodología
Este proyecto se basa en el empleo de metodologías actualizadas basadas en el aprendizaje basado en el juego, la retroalimentación continua y dinámicas colaborativas, entre otras muchas.
02
Temporalización
El proyecto se divide en cuatro fases: la fase de ideación, la fase de desarrollo e implementación, la fase de evaluación y ajuste, y la fase de consolidación y difusión.
03
Recursos
Los principales recursos están compuestos por una variedad de etiquetas electrónicas de diferentes formatos, así como software y hardware necesario para su utilización.
Beneficios que aporta
Mejoramos la empleabilidad mediante el aprendizaje práctico.
3+
Proyectos completados
Poner un mini texto de máximo dos líneas descriptivo
80%
Estudiantes
Han participado en el proyecto mientras realizaban sus estudios.
10k
Otra característica
Poner un mini texto de máximo dos líneas descriptivo
200+
Otra característica
Poner un mini texto de máximo dos líneas descriptivo
Socios
Centro educativo coordinador:
CIPFP Ausiàs March
El CIPFP Ausiàs March, de València, es un centro integrado de formación profesional donde se imparten clases de formación profesional de 6 familias profesionales.
El equipo de trabajo está formado por varios profesionales de los centros educativos IES Barajas (Madrid), CIPFP Ciutat de l’Aprenent (València) y de las empresas colaboradoras.
Raül V. Lerma
CIPFP Ausiàs March
Toni Lapaz
CIPFP Ciutat de l’Aprenent
Luís López González
IES Barajas
Álvaro Muñoz Marín
AEME Innovación
Tecnológica Group S.L.
Juan
CIPFP Ausiàs March
José M. García Roa
CIPFP Ciutat de l’Aprenent
Tomás
IES Barajas
Marco Kelly
Customer Success
Juan
CIPFP Ausiàs March
David Trull Climent
CIPFP Ciutat de l’Aprenent
David Sanjaime Rodríguez
IES Barajas
Marco Kelly
Customer Success
Socios
Colaboradores
Centros y empresas colaboradoras que participan en el proyecto
Ediciones anteriores / adaptaciones
Este proyecto ofrece diversos beneficios para los participantes, destacando especialmente el fomento del empleo entre los estudiantes.
Beneficio 1
Una descripción breve de unas tres o cuatro líneas en las que explique un poco el benefico o lo complete para su entendimiento.
Beneficio 2
Una descripción breve de unas tres o cuatro líneas en las que explique un poco el benefico o lo complete para su entendimiento.
Beneficio 3
Una descripción breve de unas tres o cuatro líneas en las que explique un poco el benefico o lo complete para su entendimiento.
Únete al proyecto
Texto descriptivo hablando un poco de que es el momento para formar parte del proyecto. Los beneficios que proporciona el proyecto para los estudiantes.
40% de inserción laboral
Crecimiento a nivel profesional
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